Evaluación

Para la evaluación de los estándares evaluables de la unidad didáctica se utilizará la rúbrica. Este instrumento de evaluación indica el nivel de logro de los objetivos del currículo.

Para ello hemos elaborado este modelo de rúbrica como ejemplo en el que se evalúa uno de nuestros criterios de evaluación elegidos:

Para la evaluación y superación de la asignatura también será necesaria la realización de un trabajo grupal. Este consistirá en la exposición de los contenidos ofrecidos a lo largo de las sesiones por parte del docente y aprendidos por parte de los alumnos. Tendrá como objetivo calar en el aprendizaje significativo del estudiante a través de métodos teórico-prácticos.

De esta forma, los estudiantes, divididos en grupos de trabajo mixtos de cinco personas, deberán, a través del arte griego y de sus diversas manifestaciones culturales, exponer la situación de los grupos invisibilizados y la situación de clases en la sociedad griega. Así, a través de recursos TIC, la lectura de textos e investigación, los estudiantes tendrán que realizar una presentación donde plasmar la información recogida.

Esta actividad supondrá un 40% de la nota y se evaluará de acuerdo con la rúbrica expuesta:

Además, se le pedirá al alumnado la elaboración de un portfolio en el que recojan todo el trabajo realizado a lo largo de las sesiones y reflexionar sobre la evolución y desempeño que han conseguido. De esta manera, el alumno será evaluado tanto por el docente como por él mismo.

En cuanto al tipo de evaluación durante el curso, el alumno será evaluado mediante la evaluación continua a través de una observación directa que se realizara de forma constante en el aula y la rúbrica, la actividad y el portfolio entrarán dentro de la evaluación final y serán de carácter sumativo.